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蒙台梭利实际生活练习是指在社会文化传统的环境下,按照人类成长的自然规律,帮助儿童习得大、小肌肉的动作,以形成完整人格。
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学前阶段的儿童处在各种感觉的敏感期,尤其需要对其进行充分的感官训练,此与智力培养密切相关,能够更好地促进幼儿的智力发展。
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通过科学文化教育来启发幼儿的探索、体验精神,引发他们对世界的热爱、对知识的热爱,学会用科学的头脑来思考问题、解决问题。
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在原启蒙课的基础上,将月龄划分扩大,课程的重点是在培养孩子逐步进入蒙氏教育的环境当中,以工作为中心,以锻炼孩子的手部精细动作与听指令能力为目标,同时加入了音乐游
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独立课从30个月开始,开始了亲子分离过渡,帮助孩子进一步完善专注力、秩序感的建立,同时根据孩子学习的进度决定是独立课还是感官课,以便幼儿能够顺利进入数学课的阶段
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