南通少儿学习力培训的方法

编辑:nantong 2021/04/11 09:56

 

南通金色雨林训练课程中心

专注力是一种习惯,而习惯要从小培养,抓得越早,后面的就越好。在日常生活中,我们经常看到这样的情形,家长给孩子买了很多的玩具和书籍,可是孩子往往是这本书翻两页,那本书翻两页,玩具也是,一会儿玩这个,一会儿玩那个。太多的书籍和玩具只会让孩子注意力涣散。家长要告诉孩子,想换书可以,但是可以给妈妈讲讲这本书的意思吗?每次给孩子玩具也不要超过两到三个,玩完这些放回原处再拿别的玩具。
注意是可以维持的
  小孩注意维持的时间大约是20―25分钟,家长可以根据这一条来安排孩子的时间,尽量避免疲劳战,让孩子长时间的从事一项任务。
  无意注意需要较少意志力努力,所以就会容易维持较长的时间。尤其是生,他们的大脑发育还没有特别的完全,尤其是大脑的额叶还没有发育好,大脑额叶脑和控制意志力相关,因为生理上这样的原因,生的意志力中有意注意占。


学习困难的表现:
1. 上课不专心听讲,易走神
2. 学习不稳定,健忘、厌学
3. 作业、中经常因马虎大意而出错

    如果您的孩子注意力不够集中的话,今早带孩子参加一些注意力训练的课程,现在就可以咨询在线老师领取免费的线下和体验教学了

金色雨林注意力

专注力培训课程介绍
【全脑开发】
    主要课程:培养儿童的全脑多元智能,激发全脑潜能,促使孩子身心俱佳地健康、协调发展;儿童的形象思维、逻辑思维能力培养和儿童注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等学习能力。有效培养幼儿的毅力、意志等优良品质,促进幼儿智商与情商的发展。
    训练方案: 中心采用美国全脑智力开发教材,对儿童的注意力、记忆力、想象力和创造力进行系统性的训练,发展孩子的形象思维,发挥孩子的创造潜力,使孩子的记忆力更广、更深,记忆的时间更长、更牢固。经过全脑开发的训练,儿童的形象思维能力、逻辑思维能力、注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等学习能力得到大大增强。让孩子更聪明、更自信、更健康的成长。

南通金色雨林注意力训练课,帮助孩子从根本上注意力
注意力集中
听课质量高
作业写得快
学习效率高
考得好
记忆力

温馨提示:为不影响孩子的学业,来校区前请先电话或微信咨询,方便我校安排相关的专业老师为您解答介绍优惠活动

关于金色雨林

金色雨林发展历史(可参照网站发展历史)
2017 年 11 月 金色雨林品牌年会在成都顺利落幕
2017 年 线上学习能力训练系统上线
2017 年 JMS(线上运营系统)、IES(线上智能教务系统)、ES(线上系统)上线
2014 年 7 月 北京师范博士生导师李亦菲教授合作金色雨林教研开发团队
2014 年 6 月 林薇老师著作《家有预备兵》北大出版社出版发行
2014 年 2 月 金色雨林系统 V2.0 版本上线
2013 年 12 月 东方卫视采访林薇老师谈“中国式”好爸爸
2013 年 6 月 举办首届亲子教育论坛
2013 年 3 月 金色雨林启动“中国儿童学习能力及心理品质调查”
2013 年 1 月 青少年心理健康教育工程办公室特聘林薇老师为委员会成员
2013 年 1 月 金色雨林总部研发基础学习能力培训专业教材
2012 年 8 月 总部研发较好版注意力教材,面向推广
2012 年 5 月 金色雨林创始人林薇女士成为北京《新概念前沿教育》栏目组特邀
2012 年 4 月 金色雨林与北师大合作学习能力指导师的培训和资质认证
2012 年 2 月 在怀柔分中心开办培训基地
2011 年 6 月 金色雨林启动“中国生学习状况调查”
2010 年 9 月 金色雨林著作《换种方式做妈妈》由中国妇女出版社出版
2010 年 6 月 举办“金色雨林十六周年庆暨剖腹产与儿童学习能力研讨会”
2009 年 1 月 金色雨林智慧家长俱乐部正式成立
2007 年 10 月 北京金色雨林被评为五十家较值得的教育
2003 年 10 月 北京金色雨林举办心理素质课培训
2003 年 4 月 北京金色雨林启动空中课堂项目
2002 年 北京金色雨林进入中国教育电视台
2002 年 林薇主任出席韩国特殊教育学会会议
2001 年 林薇主任担任学习障碍专业研究会副秘书长
2001 年 北京金色雨林进入中央电视台
2000 年 6 月 林薇老师成为中国特殊教育需要在线百名
2000 年 2 月 林薇老师的书籍《学习的烦恼》出版
1999 年 林薇老师发表《用计算机技术帮助学习障碍儿童》
1999 年 中心更名为北京金色雨林学习能力研究中心
1995 年 10 月 发表论文《学习障碍儿童学习能力特征研究》
1995 年 10 月 主办首届“学习障碍儿童教育研讨会”
1994 年 4 月 “雨林学习能力研究中心”注册
1993 年 1 月 开展“学习障碍儿童教育干预”课题研究

如果,您的孩子处于 3~14岁,
如果,
您在孩子的以下方面,焦头烂额、不知所措 ↓↓↓
1、注意力不集中、上课易分心;
2、写作业慢、拖拉;
3、写字丢笔少划、左右颠倒;
4、上课听讲记不住、忘性大;
5、粗心大意、简单题易做错;
6、阅读困难、经常跳行漏字;
7、理解能力弱、看不懂数学题;
8、自控力弱、脾气大、小动作多;
9、胆小、孤僻,不善交朋友;
10、行动笨拙、易摔跤,手眼不协调等。
那么,
请您带着孩子一起到金色雨林来!

 

如何训练注意力

针对注意力前庭觉的训练
较好趴地推球:准备软垫一块,8 寸皮球一个。孩子趴在软垫上,垫子离墙壁 30-50 公分,只有肚子着地,头、上肢、小腿及脚都抬起来,手心向外,两手五指相对,然后把球推向墙壁,待弹回后,再连续推 50-100 次。每天坚持练习 10 分钟。
第二端乒乓球走直线:准备乒乓球、球拍和勺子。把乒乓球放入勺子,双手持勺子,平举与身体呈 90°,脚尖对脚后跟走直线。待孩子熟练掌握,再加大难度,用乒乓球拍端球走直线。每天坚持练习 10 分钟。
第三滑板爬行:准备滑板一块。让孩子趴在滑板上,头抬高,脚并拢,小腿伸直,双手在地上用力向前滑。也可以转圈滑行,例如顺时针转 5 圈后再逆时针转 5 圈,如果孩子转后头晕,应立即在原地跳十下,晕感就会消失。每天坚持训练 10 分钟。


相关问答
你们用什么教材?
答:我们是中科院心理研究所试验基地。我们的教材是由专业的研发组研发并实操后推广的。因为注重个性化教学,我们上课选用教材不是成册装订,而是配有统一的教材库,后根据孩子具体能力由专业老师给孩子根据他的情况配置教材。

 

    南通少儿注意力培训的课程信息介绍,如果还想要了解更多南通少儿素质教育培训课程的话,欢迎访问填写下方的预留信息或编辑名字+电话+课程发送给页面在线客服,这样我们的专业老师会在第 一时间联系你,向你介绍有关更多的关于南通少儿素质教育培训课程的信息。

 

                                   

本页面由主体*机构用户*自行上传,本网不对该页面内容(包括但不限于文字、图片)真实性和知识产权负责,如有侵权请联系处理删除qq:16720809。
乐学有品

相关阅读