【三年级学生】基础知识掌握疏通；亟待；查漏补缺前后；优中拔优；掌握良好学习方法。

此课程适合学员。以为主，结合学生实际情况，科学梳理，循序渐进，找准学生薄弱点，薄弱学科，对症复习，加强训练，稳打稳扎，整体。

课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现的。

学习规划师通过LPPS系统，对学生学习情况、学科问题、性格特点、兴趣爱好等因素进行综合分析，制定初步学习计划。
由专业的学习规划师、学习管理师、教师教研团队联合定制一套个性化学习辅导方案，使学习简单化、清晰化、目标化。
好老师根据孩子个性化学习辅导方案因材施教，为学生定制且定向的个性化教学方案。
京翰妈妈会跟踪孩子学习动态，实时监督学习进度，并提供精细化的课后管理服务，以每位学生的学习。

• 夯实基础

  查缺补漏 巩固基础

  帮助孩子解决考卷上的易错题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。

• 巩固

  稳步 巩固

  思辨力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目，锻炼学生计算、推理、标准答题和理解能力。

• 精英

  复习为主 学习

  提生思维能力及解题能力，对少量的中等难度的题型进行点拨，深化各知识点间的内在联系及转化。

• 技巧

  发散思维 专项训练

  让学生具备运筹帷幄、临危不乱的心理素质，运用技巧和方法取得优异。在此基础上进行想象，从而产生宽广思路，使解题思路向外扩展，扩展为多角度思维空间。

• 心理调整

  拔尖 心理调整

  对知识进行和拓展，在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节，缓解紧张心情和恐惧症尤为重要。