有时候孩子身上的淤青、擦伤等,实际上并不会对孩子带来什么大伤害。
如果孩子本身自己并无心理上的影响,家长要对孩子的伤口进行医护处理即可,甚至没有追究原因的必要。
注重孩子情绪,发生先问缘由
孩子情绪的变化是较真实的,如果孩子受到伤害后情绪发生重大变化,那么家长一定要及时予以重视,通过与孩子和园方的沟通找到事情的原因,在没有搞清楚事情之前不轻易下定论。
理解为前提,宽容较重要
如果不是道德上或身体上无法接受的伤害,处理的办法应以理解为前提,对待涉事老师也应以宽容为主,毕竟一个老师要管好几十个孩子确实不易。
家长们也可以通过处理此事向孩子树立宽容为本,感恩他人的好榜样,老师也会因为家长的宽容而更加感激。
教孩子学会自我保护
在孩子的成长路上,每磕碰都是教育的契机,家长可以借此机会告诉孩子哪些事情是有危险的,让孩子慢慢学会保护自己。
这些磕磕碰碰都是孩子童年的宝贵经历,孩子也会在这些挫折中吸取经验教训,知道什么是对自己有害的行为,的成长起来,变得坚强勇敢。面对小小的磕碰,家长放松些,给孩子更自由的空间,才能培养出一个更的孩子!
重视教师职业道德教育,重视社会实践和教育实习;加强从事幼儿园教师教育的师资队伍建设,建立科学的质量评价制度,学员在这个过程中,会由浅入深,
专业幼儿老师的必备条件专业准备:大专院校幼教系培训、取得幼教专业资格、实习经验 教学观摩 幼教相关经验;
专业精神:精力投入、时间投入、幼教使命感、建立人际关系;